Claves y beneficios de una organización escolar creativa: La experiencia de las «Eskola Txikiak»
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[1] Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
Leioa, España
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- Localización: 3er Congreso Internacional Educación Crítica e Inclusiva: Hacia una práctica inclusiva y comprometida socialmente. Libro de Actas / Belén Sáenz Rico de Santiago (dir. congr.), Mercedes Sánchez Sainz (dir. congr.), 2024, ISBN 9788409648894, págs. 844-848
- Idioma: español
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Resumen
Los cambios sociales, ambientales y tecnológicos que caracterizan la realidad actual, junto con el cambio de paradigma en el ámbito educativo hacen imprescindible una renovación profunda tanto de las estructuras escolares, como de las prácticas curriculares. En este sentido, la creatividad resulta ser necesaria, pues es la competencia que estimula la innovación y los procesos de cambio transformativos. La presente investigación, trata sobre un estudio etnográfico centrado en seis escuelas de la red Eskola Txikiak del País Vasco.
Considerando la organización escolar de estas escuelas, los propósitos de esta investigación son: identificar y dar a conocer las claves de la organización escolar de las Eskola Txikiak, así como presentar los beneficios que estas claves organizativas ofrecen tanto al alumnado como al profesorado. La recogida de información se ha realizado mediante 630 horas de sesiones de observación participante, 13 Focus Groups y el análisis de la documentación. Después de categorizar, codificar y analizar la información, los resultados obtenidos, han posibilitado vislumbrar varias de las claves fundamentales detrás de una organización escolar que tiene como objetivo el bienestar del niño y de la niña. Entre ellas destacan la diversidad de las propuestas pedagógicas del centro, así como la flexible organización espacial y temporal de dichas propuestas.
