STUDENT RETENTION OF COURSE CONTENT IS IMPROVED BY COLLABORATIVE-GROUP TESTING

• Autores: Heidi L. Collins, David W. Rodenbaugh, Ronald N. Cortright, Stephen E. DiCarlo
• Localización: Advances in physiology education, ISSN 1043-4046, Nº. 4, 2003, págs. 102-108
• Idioma: inglés
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