When the Tutor Becomes the Student: Design and Evaluation of Efficient Scenario-based Lessons for Tutors

• Autores: Danielle R. Thomas, Xinyu Yang, Shivang Gupta, Adetunji Adeniran, Elizabeth A. McLaughlin, Kenneth R. Koedinger
• Localización: LAK23 Conference Proceeding: 13th International Learning Analytics and Knowledge Conference / coord. por Isabel Hilliger, Hassan Khosravi, Bart Rienties, Shane Dawson, 2023, ISBN 978-1-4503-9865-7, págs. 250-261
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)