Principios teóricos para la aplicación de proyectos de gamificación en un aula para alumnado con trastorno del espectro del autismo (TEA)

• Noé Martín Palomino ^[1] ; César Bernal Bravo ^[1] ; Nerea Felgueras Custodio ^[1]
  1. [1] Universidad Rey Juan Carlos

     Universidad Rey Juan Carlos

     Madrid, España

     
• Localización: Estrategias y Prácticas Innovadoras para la transformación Pedagógica / coord. por José Fernández Cerero, Celia Gallardo Herrerías, José Jesús Sánchez Amate, Carmen Rodríguez Jiménez, 2024, ISBN 978-84-1070-341-4, págs. 141-154
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)