La educación a distancia como oportunidad para desarrollar trabajos colaborativos

• María Valeria Iglesias ^[1] ; José Manuel Perdomo Vázquez ^[3] ; Oruam Cadex Marichal Guevara ^[4] ; Claudio Alejandro Barrientos Piñeiro ^[5] ; Olga Lucía Agudelo Velázquez ^[2]
  1. [1] Universidad Gastón Dachary

     Universidad Gastón Dachary

     Argentina

     
  2. [2] Universidad Andrés Bello

     Universidad Andrés Bello

     Santiago, Chile

     
  3. [3] Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas
  4. [4] Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez
  5. [5] Fundación Investiga a Chiloé

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• Localización: Educación del siglo XXI: investigación e innovación para el liderazgo educativo / coord. por Damarys Roy Sadradin, José María Romero Rodríguez, Santiago Alonso García, Juan Miguel Fernández Campoy, 2024, ISBN 978-84-1070-193-9, págs. 143-150
• Idioma: español
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• Resumen

  • Sostenido en el trabajo “La Educación a Distancia en Argentina: oportunidades y desafíos”, expuesto en el Primer Congreso Internacional de la Red Iberoamericana de Investigación Liderazgo y Prácticas Educativas (RIILPE), se presenta un estudio de caso, sobre la trascendencia que tienen hoy las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos formativos de los docentes y estudiantes, y las facilidades que brindan para promover un trabajo colaborativo y cooperativo más allá de las distancias geográficas y temporales.

    Las TIC forman parte y atraviesan todos los ámbitos de nuestra vida, motivo por el cual respondiendo a las demandas...