Explorando prácticas de liderazgo directivas y medias favorecedoras del desarrollo profesional docente en centros de educación secundaria deformación profesional

• Óscar Maureira Cabrera ^[1]
  1. [1] Universidad Católica Silva Henríquez

     Universidad Católica Silva Henríquez

     Santiago, Chile

     
• Localización: Educación del siglo XXI: investigación e innovación para el liderazgo educativo / coord. por Damarys Roy Sadradin, José María Romero Rodríguez, Santiago Alonso García, Juan Miguel Fernández Campoy, 2024, ISBN 978-84-1070-193-9, págs. 187-195
• Idioma: español
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• Resumen

  • La formación profesional en educación secundaria presenta a nivel global estructuras organizacionales que son el resultado de tradiciones histórico-culturales propias de cada sistema educativo. En Chile, corresponde a el nivel educativo orientado al desarrollo de aptitudes, competencias, habilidades y conocimientos, desde un enfoque de aprendizaje práctico. Su matrícula es el 37% del total de estudiantes que cursan los dos últimos años de educación secundaria de todo el país. Tal proporción de estudiantes provienen de sectores vulnerados. Curricularmente, tal subsistema escolar, debe abordar una formación general y diferenciada, que posibilite opciones laborales y/o de continuidad de estudios en la educación terciaria....