Resumen de Competencias y vínculación entre Practicum y Trabajo Fin de Grado en Ciencias de la Educación
Joaquín Lorenzo Burguera Condon, José Miguel Arias Blanco, Mercedes López Aguado, María Henar Pérez Herrero, Marcelino Fernández Raigoso Castaño
- español
En el contexto de evaluación de los títulos este trabajo expone las valoraciones que el profesorado con docencia en títulos de Ciencias de la Educación ha realizado sobre las relaciones que existen entre las competencias transversales y específicas a adquirir y desarrollar por los estudiantes en el Practicum y en el Trabajo Fin de Grado y el tipo de vinculación que debe fomentarse entre ellas. El TFG, dicen, debe reflejar la adquisición de las competencias asociadas al Practicum.
- English
In the context of assessing degrees this paper showEducational Sciences teachers’ evaluation on competencies. Specifically, this work focuses on the transversal and specific competencies to acquire and develop by students in the Practicum and the Final Degree Project and what kind of relationships should be fostered between them. The Final Degree Project must reflect, say teachers, the acquisition of competencies that are associated with the Practicum.
