Resumen de La intervención de la persona adulta en un espacio de ciencia de libre elección
Jèssica Haldón Lahilla, Gabriel Lemkow, Montserrat Pedreira
En esta investigación se ha creado e implementado una manera de analizar la intervención del adulto en un espacio de ciencia de libre elección para niños y niñas de hasta 6 años, a fin de analizar qué incidencia tiene la intervención de la persona adulta en su actividad autónoma. Los resultados apuntan a que las intervenciones que permiten que los niños actúen con iniciativa y que favorecen la continuidad en la situación educativa son aquellas en que la persona adulta actúa en sintonía con el niño/a
