El conocimiento escolar sobre el agua en secundaria: un análisis de Proyectos Ambientales Escolares (Bogotá y La Calera)

• Autores: Amine Paola Araméndiz Méndez, Carmen Alicia Martínez Rivera
• Localización: Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / Florentina Cañada Cañada (ed. lit.), Pedro Reis (ed. lit.), 2021, ISBN 9788412311341, págs. 229-233
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este escrito desarrolla una caracterización del conocimiento escolar sobre el agua en dos Proyectos Ambientales Escolares de dos instituciones educativas que plantean estrategias en ciencias naturales desde la investigación escolar, y que tienen como eje transversal problemáticas socio-ambientales en el río Bogotá. Los resultados enriquecen la construcción de categorías de componentes de Conocimiento escolar como parte de una investigación de tesis doctoral.