20 anos da lei 10.639/2003 e pesquisas na educação física escolar na Bahia

• Silva, Tawan Ricardo de Jesus ^[1] ; Silva, Adricia Santos da ^[1] ; Santos, Gislene Pereira ^[1] ; Costa, Samara Almeida ^[1] ; Lima, Vitor Cardoso ^[1] ; Pereira, Carlos Luis ^[1]
  1. [1] Universidade do Estado da Bahia

     Universidade do Estado da Bahia

     Brasil

     
• Localización: Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino, ISSN-e 2526-2688, Vol. 1, Nº. 19, 2024 (Ejemplar dedicado a: Dossiê Temático: Currículo, culturas e conhecimentos científicos africanos e de seus afrodiaspóricos no ensino na educação básica), págs. 114-132
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • 20 years of law 10.639/2003 and research in school physical education in Bahia
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• Resumen
  • English

    The aim of this study is to verify and analyze the number of works published on this subject, with special attention to Physical Education classes in schools. methods: This study is characterized as qualitative research, classified as state of the art. The methodological strategy used was to search for articles, monographs, theses and dissertations related to compliance with Law 10.639/2003 in Physical Education classes in Bahia, in the context of Basic Education, in the "Google Scholar" “database, UFBA Repository” and “UNIMAM Institutional Repository”. Results and discussion: 9 studies were found that encouraged the application of Law 10.639/2003 through the content of Physical Education classes in Bahia (8 monographs and 1 article). Of these, 89% were related to Primary School II and 11% to Secondary School; no papers were found related to Early Childhood Education or Primary School II. Conclusion: There are few studies published in Bahia that are related to Physical Education, Law 10.639/03 and the stages of Basic Education. It is necessary to (re)think about the inclusion of Afro-Brazilian knowledge in this environment and in school Physical Education classes that share diverse cultures and ethnicities.

  • português

    O objetivo deste estudo é verificar e analisar a quantidade de trabalhos publicados com esta temática, com especial atenção às aulas de Educação Física no âmbito escolar. Métodos: Esse estudo se caracteriza como pesquisa qualitativa, classificada como estado da arte. Utilizou-se como estratégia metodológica a busca de artigos, monografias, teses e dissertações que tivessem relação com o cumprimento da lei 10.639/2003 nas aulas de Educação Física na Bahia, no contexto da Educação Básica, na base de dados “Google acadêmico”, “Repositório UFBA” e “Repositório Institucional UNIMAM”. Resultados e discussão: Foram encontrados 9 trabalhos que incitava a aplicação da lei 10.639/2003 através dos conteúdos nas aulas de Educação Física no contexto baiano (8 monografias e 1 artigo). Destes, 89% tinham relação com o Ensino Fundamental II e 11% com o Ensino Médio; não foram achados trabalhos relacionados à Educação Infantil e Fundamental II. Conclusão: Há poucos trabalhos publicados no contexto baiano que tenham relação com a Educação Física, a lei 10.639/03 e às etapas da Educação Básica. É necessário (re)pensar sobre a inclusão dos saberes afro-brasileiros neste ambiente e nas aulas de Educação Física escolar que compartilham de diversas culturas e etnias.