Prácticas pedagógicas en parques públicos: Matices y posibilidades de la educación ambiental

• Valladares Riveroll, Liliana ^[1] ; Macías-Nestor, Alba Patricia ^[2] ; Jiménez Rosas , Eric Orlando ^[3]
  1. [1] Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México
  2. [2] Dirección General de Divulgación de la Ciencia, Universidad Nacional Autónoma de México
  3. [3] Facultad de Arquitectura, Universidad Nacional Autónoma de México

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• Localización: Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad: REAYS, ISSN-e 2659-708X, Vol. 6, Nº. 1, 2024
• Idioma: español
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• Resumen

  • Las actividades extraescolares son un importante apoyo para la educación ambiental y para el aprendizaje de las ciencias. En este artículo se presentan los resultados de una investigación cualitativa exploratoria que tiene por objetivo resaltar el potencial educativo de los espacios verdes urbanos de las ciudades mediante el análisis de un parque ecológico en la Ciudad de México.