Aula Híbrida para Favorecer la Competencia Mediática

• Autores: Elba María Méndez Casanova, Araceli Huerta Chua, Miriam Alejandre Espinoza
• Localización: Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 6, 2023
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El trabajo muestra resultados del proceso de investigación-acción de una asignatura desarrollada de manera híbrida con estudiantes de la Facultad de Pedagogía de la Universidad Veracruzana; el objetivo, desarrollar la competencia mediática a través de estrategias de e-a, actividades e instrumentos derivadosdeldiseñoinstruccional que incorporaelementosinnovadoresy reflejan el grado de dominio que tienen de la competencia y como avanzaron después de una serie de sesiones de intervención.

  • English

    The work shows results of the action-research process of a subject developed in a hybrid way with students from the Faculty of Pedagogy of the Universidad Veracruzana; The objective is to develop media competence through e-a strategies, activities and instruments derived from instructional design that incorporate innovative elements and reflect the degree of mastery they have of the competition and how they progressed after a series of intervention sessions.