Proceso de enseñanza de la Lengua de Signos: recursos educativos.

• María Isabel Moreno Ribera ^[1] ; María Josefa Romero Cano ^[1]
  1. [1] Docentes e Intérpretes y Guías-Intérpretes de Lengua de Signos Española
• Localización: 25 años de integración escolar en España: Tecnología e inclusión en el ámbito educativo, laboral y comunitario / coord. por Pilar Arnaiz Sánchez, María Dolores Hurtado Montesinos, Francisco Javier Soto Pérez, 2010, ISBN 978-84-693-1781-5
• Idioma: español
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• Resumen

  • La enseñanza de la Lengua de Signos Española (a partir de ahora LSE), al igual que cualquier otrotipo de enseñanza no debe suponer una mera exposición del docente ante su estudiantes, sino lacolaboración entre ambos. De ahí, que pretendamos, como docentes que somos, que el aprendizaje sehaga con la eficacia necesaria para su interiorización. Por todo esto, pensamos en la importancia deintercalar juegos y diferente material a nuestras aulas, teniendo como objetivo conseguir para todos ycada uno de los educandos un mayor disfrute y aprendizaje, haciendo de esta manera, que laeducación gane en calidad