Posibilidades y tensiones del arte participativo como intervencion a través lo grupal: Una aproximación post-cualitativa a la lectura de lo grupal en un proyecto artístico participativo1

• Dolores Mendy ^[1]
  1. [1] Universitat de Barcelona

     Universitat de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Socializar conocimientos, ISSN-e 2452-4840, Vol. 2, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: V Encuentro Red INCHE y II Jornada de Estudios Latinoamericanos CELAB. Retos y oportunidades para la transformación de las sociedades)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Possibilities and tensions of participatory art as intervention though the group: A post qualitative approach to group reading in a participatory artistic project
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• Resumen
  • español

    A través de este escrito reflexiono sobre la potencialidad de lo grupal dentro del campo del arte comunitario.

    Para esto me centro en un proyecto llamado Artaboo que se desarrolló en el 2018 en Sant Boi de Llobregat, Barcelona. Se trabajó con un colectivo de 40 jóvenes artistas de distintos países para crear un mural de diseño participativo, por el cual también colaboraron los vecinos y los residentes de un hospital psiquiátrico.

    Mi colaboración en este proyecto fue desde la documentación audiovisual y la posterior producción de videos;

    fuí partícipe del grupo que llevo a cabo la tarea y al mismo tiempo realicé una exploración etnográfica desde la cámara con el fin de comprender como se desenvuelven estas prácticas.

    Al acercarme al material recogido, me pregunto; ¿Cómo visualizar la complejidad sin simplificar subjetividades?; ¿Cómo dar cuenta de las múltiples realidades que se dan en el desarrollo del proyecto?

  • English

    Through this writing I reflect on the potential of the group within the field of community art. For this I focus on a project called Artaboo that was developed in 2018 in Sant Boi de Llobregat, Barcelona. We worked with a group of 40 young artists from different countries to create a mural of participatory design, which also helped neighbors and residents of a psychiatric hospital.

    My collaboration in this project was from the audiovisual documentation and the subsequent production of videos. I was a participant in the group that carried out the task and at the same time I carried out an ethnographic exploration from the camera in order to understand how these practices are developed.

    When I approached the collected material, I wonder; How to visualize complexity without simplifying subjectivities ?; How to account for the multiple realities that occur in the development of the Project?