Resumen de Una mirada a las pedagogías innovadoras desde la visión de los futuros docentes.
Paula Renés Arellano, María José Hernández Serrano, Mariana Buenestado Fernández, Francisco Javier Lena Acebo
Esta comunicación es fruto de un Proyecto de Innovación Docente concedido en la Universidad de Cantabria el curso 2022-2023, que lleva por título "Aprendizaje interactivo, investigación y reflexión colaborativa en estudiantes de primer curso del Grado en Educación Primaria”. A partir del análisis descriptivo sobre los conocimientos previos del alumnado sobre las teorías pedagógicas que han existido a lo largo de la historia de la educación y las habilidades audiovisuales vinculadas con la competencia digital, se desarrollaron trabajos en grupos sobre los autores más relevantes. Algunos de los resultados muestran que los estudiantes desconocen a pedagogos y pedagogas referentes en el campo educativo, lo que invita a promover metodologías de investigación que permitan profundizar en estas.
