La Agenda 2030 de la ONU, los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la formación de estudiantes normalistas en la Escuela Normal Superior Federalizada del Estado de Puebla

• Autores: Mirna Martínez Solís, Angélica Rocío Rosas Bermejo, José Andrés Chavarría González
• Localización: Educación al frente: transformación social en la era de la agenda 2030 / coord. por Cristóbal Torres Fernández; Marina Fernández Miranda (ed. lit.), Ruth de la Peña Martínez (ed. lit.), María Guadalupe Ñeco Reyna (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-1070-160-1, págs. 158-173
• Idioma: español
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• Resumen

  • Presentan el caso de la Escuela Normal Superior Federalizada del Estado de Puebla, en cuanto a sus modalidades en la formación de profesionales, sus diversos programas en educación, así como su integración en la Red PEA del Plan de Escuelas Asociadas a la UNESCO. En su opinión, tal Escuela es un ejemplo de la importancia de adaptación a los cambios y desafíos sociales para mejorar su posición y reconocimiento al promover el ejercicio de la ciudadanía desde la función docente