Competencias iniciales para docentes que desarrollen educación STEM

• Reyes Ramos, Richard Fabían ^[1] ; Ramírez Moyano, Diana Carolina ^[2]
  1. [1] Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
  2. [2] Corporación Universitaria Minuto de Dios
• Localización: Tecnología y educación en tiempos de cambio / coord. por Teresa Linde Valenzuela, Francisco David Guillén Gámez, Andrea Cívico Ariza, Elena Sánchez Vega, 2021, ISBN 978-84-1335-132-2, págs. 63-72
• Idioma: español
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  • Como una forma de poner en marcha modelos o enfoques que permitan la enseñanza de las ciencias de manera integrada nace la educación STEM, que está compuesta por las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemática. Esta investigación pretende aportar a este tipo de educación desde la construcción de categorías de aquellas competencias que debe desarrollar un profesor para usar en el currículo una educación mediada por un enfoque STEM.