Promoção da indagação da pedagogia: a interacção entre o ensino e a investigação
- Autores: Patrícia Albergaria Almeida, José Joaquim Teixeira Dias, Jorge Medina
- Localización: La docencia universitaria en el contexto educativo actual: retos y perspectivas de la docencia universitaria / Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Sanz (ed. lit.), María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), 2012, ISBN 978-84-15524-08-3, págs. 371-375
- Idioma: portugués
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Resumen
O objectivo principal desta comunicação é demonstrar como a indagação da pedagogia pode ser optimizada através do desenvolvimento de projectos de investigação-acção concebidos e implementados por professores universitários e por investigadores educacionais. O projecto que aqui se apresenta centra-se na promoção do questionamento de estudantes universitários de Ciências. A valorização das perguntas formuladas pelos estudantes, assim como o seu estímulo, potenciam uma nova dimensão da educação em ciências, atribuindo aos estudantes um papel central no processo de ensino e de aprendizagem. Consequentemente, encorajar o questionamento dos estudantes universitários também fortalece as relações entre o ensino e a investigação, uma vez que promove a cooperação entre professores e investigadores.
