100 anos de Paulo Freire: Nas entrelinhas da Educação brasileira

• Corrêa, Thiago Henrique Barnabé ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Triângulo Mineiro

     Universidade Federal do Triângulo Mineiro

     Brasil

     
• Localización: Kalagatos: Revista de Filosofia, ISSN-e 1984-9206, ISSN 1808-107X, Vol. 18, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Verão de 2021), págs. 107-121
• Idioma: portugués
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  • No ano em que Paulo Freire completaria cem anos (2021), a vida e a obra do educador e filósofo pernambucano é considerada um dos maiores legados da história da educação do Brasil. É por meio do seu pensamento para o Outro, que sua obra, tecida no cotidiano, se materializa e dá sentido à sua teoria. Embora no contexto nacional (político-ideológico) Paulo Freire seja alvo de críticas, não se pode negar o fato de que suas ideias ainda alcançam grande repercussão, apresentando memorável prestigio, sobretudo no exterior, ao estar entre os três teóricos mais citados em trabalhos acadêmicos em âmbito global, além de ser estudado nas melhores universidades do mundo. Diante de um educador que semeou o direito de sonhar e ganhou voz e autoridade ao se posicionar contra um governo que silenciava, seu ideário de formação sempre foi direcionado à uma educação para a consciência, que visa a autonomia e a liberdade. Assim, o presente ensaio traz, em diálogo com a própria filosofia freiriana, uma humilde reflexão de suas ideias e discursos, demonstrando a pertinência e atualidade de sua produção intelectual.