La educación emocional y su relación con la educación en valores.

• Autores: María Elena Huerta Rivero, Juan Martín López Calva
• Localización: ODS y educación socioemocional en la era digital / coord. por Jacobo Cano de Escoriaza, José Luis Antoñanzas Laborda, 2023, ISBN 9788419786043, págs. 111-128
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Este trabajo tiene como objetivo principal encontrar la relación que pueda tener la educación emocional en dos perspectivas –aquí llamadas: “en clave de integración” y “en clave de regulación”-con respecto a algunas de las principales miradas de educación en valores, cuatro propuestas por Payá (2000) y la de López-Calva, J.M. (2012)- La investigación pertenece al paradigma cualitativo, siendo de corte teórico. El planteamiento ontoepistemológico pertenece a un enfoque humanista. Por ello, se recurre a Bernad Lonerga (1904-1984), un autor humanista que destaca el papel del sujeto en el proceso del conocer, un sujeto que se conoce conociendo. Lonergan desarrolla un modelo de investigación que puede ser aplicado a las ciencias humanas, además de la teología, y por ello se ha seleccionado como forma de trabajo. El autor desarrolla este método en su obra “Método en Teología” (2006). En este trabajo, se presentan algunos hallazgos de forma preliminar.

    Palabras clave: educación emocional, educación en valores.

  • English

    The main objective of this work is to find the relationship that Emotional Education may have in two perspectives - here called: "in the key of integration" and "in the key of regulation" - with respect to some of the main views of Education in values, four proposed by Payá (2000) and that of López-Calva, J.M. (2012)- The research belongs to the qualitative paradigm, being theoretical in nature. The ontoepistemological approach belongs to a humanistic approach. Therefore, Bernad Lonerga (1904-1984), a humanist author who emphasizes the rolo of the subject in the process of knowing, a subject who knows by knowing. Lonergan develops a research model that can be applied to the human sciences, in addition to theology, and for this reason it has been selected as a way of working. The author develops this method in his work “Method in Theology” (2006). In this paper, some preliminary findings are presented.

    Keywords: Emotional Education, Education in Values.