¿importa la actitud hacia la lectura a la hora de comprender un texto?

• Héctor García-Rodicio ^[1] ; Belén Izquierdo-Magaldi ^[1] ; Ángela Fernández-Gutiérrez ^[1] ; Ruth Villalón ^[1]
  1. [1] Universidad de Cantabria

     Universidad de Cantabria

     Santander, España

     
• Localización: Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 836
• Idioma: español
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