La coordinación docente en las titulaciones de grado para regular la carga de trabajo no presencial

• Alejandro Lucas Borja ^[1]
  1. [1] Universidad de Castilla-La Mancha

     Universidad de Castilla-La Mancha

     Ciudad Real, España

     
• Localización: Aportaciones docentes del EEES como innovación en las nuevas aulas / coord. por Almudena Barrientos-Báez, Roberto Moreno López, Teresa Piñeiro-Otero, 2022, ISBN 978-84-1124-292-9, págs. 131-145
• Idioma: español
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