AFC, una propuesta para enseñar matemática

• Mera Vera, Freddy Alfredo ^[1]
  1. [1] Universidad Técnica de Manabí

     Universidad Técnica de Manabí

     Portoviejo, Ecuador

     
• Localización: Quintaesencia. Revista de Educación, ISSN-e 2076-5363, Vol. 12, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Enero - Diciembre; I - II), págs. 122-123
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • AFC, a proposal for teaching mathematics
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• Resumen
  • español

    En la enseñanza de la matemática uno de los nudos críticos que se presentan en el ejercicio docente es la metodología de enseñanza, misma que si no es utilizada adecuadamente genera problemas de aprendizaje en los estudiantes. Los docentes de Matemática permanentemente estamos buscando métodos, técnicas y procedimientos que permitan mejorar el interaprendizaje, esta propuesta de carácter experiencial (AFC) es fruto del trabajo recopilado de años de práctica educativa es aplicado en mi ejercicio docente. La misma se fundamenta en los principios de Vygotsky y en el ciclo deKolb.

  • English

    In the teaching of mathematics, one of the critical knots that arise in the teaching practice is the teaching methodology, which if not properly used generates learning problems in students. Mathematics teachers are permanently looking for methods, techniques and procedures that allow improving interlearning. This experiential proposal (AFC) is the result of the work compiled from years of educational practice and is applied in my teaching practice. It is based on Vygotsky's principles and Kolb's cycle.