Using a bilingual concordancer to promote metalinguistic reflection in the learning of an additional language: The case of B1 learners of Catalan

• Johannes Graën ^[1] ; Carme Bach ^[2] ; Serra Húnter Fellow ; Daniel Cassany ^[2]
  1. [1] University of Zurich

     University of Zurich

     Zürich, Suiza

     
  2. [2] Universitat Pompeu Fabra

     Universitat Pompeu Fabra

     Barcelona, España

     
• Localización: Current trends on digital technologies and gaming for language teaching and linguistics / coord. por Inmaculada Clotilde Santos Días, Milagros Torrado Cespón, José María Díaz Lage, Sidoní López Pérez, 2023, ISBN 978-3-631-88900-8, págs. 27-46
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)