Enseñar pensando en todos los estudiantes. El modelo de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)

• Sánchez García, Ángela ^[1]
  1. [1] Universidad de Málaga

     Universidad de Málaga

     Málaga, España

     
• Localización: Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN-e 2695-2769, Vol. 4, Nº. 2, 2023, págs. 173-176
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Teaching with all learners in mind. The Universal Design for Learning (UDL) model.

• Es reseña de:

  • Enseñar pensado en todos los estudiantes: el modelo de diseño universal para el aprendizaje (DUA) / coord. por Carmen Alba Pastor

    SM, 2022. ISBN 978-84-112-0683-9

• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Esta es una reseña del libro Enseñar pensando en todos los estudiantes. El modelo de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), un manual que consigue adentrarse en este modelo inclusivo de pensar en el currículo, y que profundiza en cada una de sus partes. Por ello, este libro resulta de gran interés para el profesorado, pues además de sus completas explicaciones, en los diferentes capítulos se relatan experiencias, se muestran ejemplos de materiales, actividades, etc. que resultan óptimos para la implementación didáctica. A partir de ahí, en esta reseña se recalca el valor de su contenido, por las grandes cualidades que se desprenden de este Diseño Universal para el Aprendizaje para la idea de una escuela para todas y todos.

     

  • English

    This is a review of the book Enseñar pensando en todos los estudiantes. El modelo de Diseño Universal para el Aprendizaje, a manual that manages to delve into this inclusive model of thinking about the curriculum, and that goes into each of its parts in depth. For this reason, this book is of great interest to teachers, because in addition to its complete explanations, the different chapters relate experiences, show examples of materials, activities, etc. that are optimal for didactic implementation. From there, this review emphasises the value of its content, because of the great qualities that emerge from this Universal Design for Learning for the idea of a school for all.