Medir es una actividad matemática: Hay que tomar medidas

• Pablo Beltrán-Pellicer ^[1] ; Nuria Begué Pedrosa ^[1] ; Sergio Martínez-Juste ^[1] ; Antonio M. Oller-Marcén ^[1] ; Elena Mengual Bretón ^[1] ; Rafael Escolano Vizcarra ^[1]
  1. [1] Universidad de Zaragoza

     Universidad de Zaragoza

     Zaragoza, España

     
• Localización: Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 100, 2023 (Ejemplar dedicado a: Uno es centenaria), págs. 30-36
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • El sentido de la medida se centra en la comprensión y comparación de atributos de objetos presentes en nuestro entorno natural. No obstante, la medida también actúa como base para abstracciones matemáticas fundamentales, como el número racional, al que accedemos a través de sus diversas representaciones: las fracciones y los decimales. En este artículo, exploraremos el interés que tiene la medida en matemáticas y el papel que juega en su aprendizaje.