Enseñanza basada en el desarrollo de competencias y sus factores determinantes

• Juan Carlos Morales Piñero ^[1] ; Irma Amalia Molina Bernal ^[1]
  1. [1] Universidad Sergio Arboleda

     Universidad Sergio Arboleda

     Colombia

     
• Localización: Las TIC, la innovación en el aula y sus impactos en la educación superior / Juan Carlos Morales Piñero (ed. lit.), Sergio Alejandro Rodríguez Jerez (ed. lit.), 2018, ISBN 978-958-5511-19-4, págs. 35-55
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Competence-based learning and its determinant factors
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• Resumen
  • español

    Esta investigación analiza los factores que determinan el aprendizajecuando la enseñanza se centra en el desarrollo de competencias. El estudio se llevó a cabo durante el curso 2016-02 en la asignatura Seminario de Investigación y Desarrollo de la Universidad Sergio Arboledadonde se utilizó como metodología la enseñanza invertida y se definióun modelo de regresión lineal para evaluar el aprendizaje. Los resultados muestran que cuando el docente proporciona realimentación, losestudiantes se ajustan más fácilmente a los objetivos curriculares. Porúltimo, se observa que la calidad de la enseñanza es el factor determinante del proceso de desarrollo de competencias.

  • English

    This research analyzes factors that determine student learning when teachingfocuses on skills development. The study was conducted during the 2016-02 period in the subjet Seminario de Investigación y Desarrollo at the Sergio ArboledaUniversity. The methodology employed by the teacher during the course wasbased primarily on flipped classroom. A linear regression model was used toevaluate competence-based learning. Research findings suggest that when teachers provide feedback based on learning, students adjust themselves, in a better measure, to the curricular objectives. Finally, research shows that quality ofinstruction is the determining factor in the process of development of learningcompetencies.