Valoración de la incorporación de casos clínicos en la formación de anatomía humana del Grado de Medicina

• Alicia Mohedano-Moriano ^[1] ; Beatriz Domingo ^[1] ; Silvia Llorens ^[1] ; María del Mar Arroyo-Jiménez ^[1] ; Ricardo Insausti ^[1] ; María Ester Legidos-García ^[1] ; Pilar Marcos ^[1] ; Mónica Muñoz-López ^[1] ; Enrique Arribas ; Miriam Fernández ^[1] ; María Francisca Galindo ^[1] ; Joaquín Jordán ^[1] ; Alberto Nájera ^[1] ; Eduardo Nava ^[1] ; Cecilia F. Vaquero ^[1] ; Antonio Viñuela ^[1] ; Emilio Artacho-Pérula ^[1]
  1. [1] Universidad de Castilla-La Mancha

     Universidad de Castilla-La Mancha

     Ciudad Real, España

     
• Localización: La enseñanza de las ciencias: desafíos y perspectivas = A ensinanza das ciencias desafíos e perspectivas / Pedro Membiela Iglesia (dir.), Natalia Casado Bailón (dir.), María Isabel Cebreiros Iglesias (dir.), 2015, ISBN 978-84-15524-25-0, págs. 417-421
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • La introducción de problemas clínicos en asignaturas de formación básica en el Grado de Medicina favorece la motivación y el interés del alumnado, así como su aprendizaje y mejora los resultados en las evaluaciones.