Caracterización del contenido formal y científico en la escritura de cuentos: relaciones con la argumentación en ciencias

Pablo Antonio Archila ^[1]
1. [1] Universidad Autónoma de Colombia
  
  Universidad Autónoma de Colombia
  
  Colombia
Localización: La enseñanza de las ciencias: desafíos y perspectivas = A ensinanza das ciencias desafíos e perspectivas / Pedro Membiela Iglesia (dir.), Natalia Casado Bailón (dir.), María Isabel Cebreiros Iglesias (dir.), 2015, ISBN 978-84-15524-25-0, págs. 411-415
Idioma: español
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Resumen
- En esta comunicación se revelan los hallazgos de un estudio de casos, acerca de una caracterización lingüística y científica a cuentos relacionados con ciencias de la naturaleza, escritos por estudiantes de diversos colegios de Colombia, a fin de determinar sus niveles de argumentación en ciencia escolar.