Resumen de Formação inicial de professores de ciências: uma análise da prática docente de licenciandos de Pedagogia
Ângelo Abeni Bezerra da Silva, João Manoel da Silva Malheiro, Preciosa Fernandes
Nossa pesquisa qualitatva objetiva analisar a prática pedagógica de licenciandos de Pedagogia ao ministrarem aulas de ciências para o ensino básico. As aulas foram viedogravadas/transcritas. Constatamos que os licenciandos, apesar de terem acceso a referenciais teóricos da área de Educação em Ciências (Cachapuz et al., 2012; Gil-Pérez e Carvalho, 1993; Morais, 1994 e Moreira, 2010), tiveram dificuldade para colocá-las em prática.
