Análise de narrativas históricas da ciência presente em livros didáticos

• Angélica da Silva ^[1] ; Anderson Camatari Vilas Boas ^[1]
  1. [1] Instituto de Física, UFAL
• Localización: La enseñanza de las ciencias: desafíos y perspectivas = A ensinanza das ciencias desafíos e perspectivas / Pedro Membiela Iglesia (dir.), Natalia Casado Bailón (dir.), María Isabel Cebreiros Iglesias (dir.), 2015, ISBN 978-84-15524-25-0, págs. 211-215
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Considerando a importância da História da Ciência para o ensino de ciências, são analisadas narrativas históricas da ciência presentes em livros didáticos de ensino médio, com intuito de identificar suas concepções míticas bem como apresentar estratégias que possam superar estes mitos e construir uma imagem da ciência mais realista.