Lenguaje inclusivo, no sexista, igualitario, no binario.: Contexto de la discusión y avances hacia una lengua descolonizada.

• Cartolari, Manuela ^[1]
  1. [1] UNIPE / INFoD
• Localización: Revista Argentina de Investigación Educativa, ISSN-e 2796-7433, Vol. 2, Nº.1 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Educación y transformaciones del trabajo en la infancia y la adolescencia), págs. 161-182
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente artículo busca elaborar un sucinto estado del arte acerca del contexto de la discusión y debate actual acerca del lenguaje inclusivo y sistematizar las expresiones documentales de la promoción y regulación de su uso por parte en los organismos del Estado y de instituciones educativas de nivel superior. En la misma dirección, se compendia el marco legal en el cual se fundamentan los documentos y resoluciones analizados.