Las TIC para enseñar a combatir la desinformación en las redes sociales

• Griselda Oriana Doerflinger Heredia ^[1] ; Carmen González Borrego ^[1]
  1. [1] Universidad de Málaga

     Universidad de Málaga

     Málaga, España

     
• Localización: Innovación y tecnología en contextos educativos / Enrique Sánchez Rivas (aut.), Julio Ruiz Palmero (aut.), 2019, ISBN 9788417449933, págs. 1019-1028
• Idioma: español
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• Resumen

  • Actualmente, nos encontramos viviendo en la era de la información y la digitalización, con generaciones emergentes como los millennials o nativos digitales, las cuales han integrado el uso de las nuevas tecnologías en su vida diaria. Acostumbran a comunicarse mediante el uso de redes sociales, donde la información se comparte libremente y a una gran velocidad, pudiendo ser verdadera o falsa. La tarea de discriminar entre un contenido fiable o no, anidado en la red, es tan compleja que necesitamos fomentar en las nuevas generaciones la alfabetización digital, mediante su enseñanza en las distintas instituciones educativas, contando con el profesorado como principal encargado de ayudar a desarrollarlas competencias digitales en el alumnado. Sin embargo, no existe consenso sobre si los mismos docentes poseen dichas competencias. Analizamos la necesidad de incluir las TIC en educación mediante una propuesta de metodología pedagógica innovadora, en la forma de una plataforma web de uso didáctico, que permite la curación de información, con el objetivo de detectar noticias falsas, mejor conocidas como fake news