Idoneidad didáctica en el uso de aplicaciones educativas para el aprendizaje de las matemáticas

• Autores: Vanessa Izquierdo Álvarez, Raúl Herrero Pascual
• Localización: Innovación y tecnología en contextos educativos / Enrique Sánchez Rivas (aut.), Julio Ruiz Palmero (aut.), 2019, ISBN 9788417449933, págs. 463-471
• Idioma: español
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• Resumen

  • Las aplicaciones educativas ofrecen una buena oportunidad para el aprendizaje de las matemáticas. Se realiza un estudio que, de forma categorizada, analiza aplicaciones educativas destinadas al trabajo de contenidos matemáticos en edades tempranas. El análisis se centra, principalmente, en una plataforma de distribución digital de amplio acceso. El análisis del contenido se llevó a cabo mediante la observación estructurada dela muestra, contando con la ayuda de un simulador móvil. En el estudio se analizan cuestiones como la información general que nos ofrecen las aplicaciones antes de su descarga, los elementos matemáticos que se trabajan, la importancia que las aplicaciones matemáticas confieren a las operaciones básicas y su relación con la resolución de problemas, así como el análisis de otros parámetros.