Resumen de La competencia digital docente en educación superior
Lina Rosa Parra Bernal, Roberto Canales Reyes, Yorladis Alzate Gallego, María Julia Morales González
En este texto se presentan los resultados parciales de la investigación denominada “Apropiación de las Competencias Digitales en Docentes de Educación Superior y su contribución en la generación de Ambientes Educativos Innovadores”, la cual indaga acerca del uso y apropiación de las competencias digitales que poseen los profesores de educación superior. Derivado del análisis acerca de los distintos marcos y estándares de competencias digitales docentes - CDD de España, Inglaterra, Estados Unidos, Colombia, Chile y Unesco entre otros, se realiza el diseño y validación de un instrumento que permita evaluar la CDD en educación superior desde las dimensiones: pedagógica, investigación, gestión de la información, desarrollo profesional, vinculación e intervención social, comunicación y colaboración, ciudadanía y responsabilidad digital. De esta manera se busca aportar insumos para la mejora educativa y el perfeccionamiento de la carrera docente.
