Práticas de monitoramento cognitivo em atividades de modelagem matemática

Rehfeldt, Márcia Jussara Hepp ^[1] ; Dente, Elise Cândida ^[1] ; Neide, Italo Gabriel ^[1]
1. [1] Centro Universitário Univates
  
  Centro Universitário Univates
  
  Brasil
Localización: Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino, ISSN-e 2526-2688, Nº. 3, 2017, págs. 120-125
Idioma: portugués
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Resumen
- English
  The present text is a review of the doctoral thesis developed written by Rodolfo Eduardo Vertuan in PostGraduation on the Teaching of Sciences and Mathematical Education – State University of Londrina, UEL, Londrina, Paraná. The study describes cognitive monitoring practices that occurred when high school students and students of Mathematics degree were observed to perform mathematical modeling practices.
- português
  O presente texto é uma resenha da tese de doutoramento desenvolvida por Rodolfo Eduardo Vertuan, no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática da Universidade Estadual de Londrina, UEL, Paraná. O estudo descreve práticas de monitoramento cognitivo que ocorreram quando alunos do Ensino Médio e licenciandos em Matemática foram observados ao realizarem práticas de Modelagem Matemática.