Personas con discapacidad y universidad: factores relacionados con el éxito y el abandono académico

• Rafael Carballo Delgado ^[1]
  1. [1] Universidad Internacional de La Rioja

     Universidad Internacional de La Rioja

     Logroño, España

     
• Localización: Prevención del fracaso académico y del abandono escolar / coord. por Ricardo Moreno Rodríguez, Inmaculada Garrote Camarena, Miriam Diaz Vega, Félix Labrador Arroyo, 2022, ISBN 9788419312051, págs. 177-187
• Idioma: español
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• Resumen

  • Cada vez son más los estudiantes con discapacidad que acceden a la universidad. En este contexto, las experiencias compartidas con los propios estudiantes a nivel internacional muestran que la inclusión educativa en la Enseñanza Superior aún es un camino por recorrer. En este capítulo analizamos, en primer lugar, las ayudas y apoyos que los estudiantes con discapacidad señalan como elementos facilitadores de su experiencia académica universitaria. En segundo lugar, reflexionamos sobre las barreras que dificultan su aprendizaje, su socialización y su participación en la universidad. Para finalizar, ofrecemos unas recomendaciones para el profesorado universitario basadas en la pedagogía inclusiva, con el objetivo de promover unas aulas universitarias más inclusivas.