Resumen de Análisis de la concepción de la actividad de optimizar, desde una ingeniería didáctica
Lina M. Gallego Berrío, Eliécer Aldana Bermúdez
Matemáticas superiores; cálculo; optimización; enseñanza; metodología de enseñanza; metodología de trabajo en el aula; aprendizaje; situaciones didácticas; ingeniería didáctica.
