Resumen de Una vuelta más a la clase al revés: Alumnos creando sus materiales para la flipped classroom
Isabel Gutiérrez Porlán, Linda Johanna Castañeda Quintero, José Luis Serrano Sánchez
En este trabajo presentamos la experiencia educativa desarrollada en el año académico 2012-2013 con los alumnos de Educación (futuros maestros) en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia en el marco de una asignatura relacionada con la utilización de las TIC en las aulas. El objetivo de esta experiencia fue animar al alumnado para que desarrollara contenidos de aprendizaje electrónico ( e-learning ) para ser integrados en el aula utilizando la metodología de la flipped classroom . El mejor material se incluye, junto a otras actividades complementarias, como un contenido básico de la asignatura para el siguiente curso académico.
