Resumen de Vertebración de la enseñanza de la materia troncal “análisis químico” de la licenciatura de farmacia en base a competencias
Agustín García Asuero, Guillermina Galán Alfonso, MªÁngeles Herrador Morillo, Ana María Jiménez Moreno, María Teresa Montaña González, María Teresa Morales Millán, María José Navas Sánchez
La Facultad de Farmacia de la Universidad de Sevilla se ha incorporado, en el presente curso académico 2006/07, a la xperiencia Piloto para la Implantación del Crédito Europeo (ECTS)en Andalucía. Como consecuencia de este proceso, durante el próximo curso académico 2007/08 la asignatura Análisis Químico, incluida en segundo curso de la Licenciatura, ha de impartirse deacuerdo a las nuevas tendencias educativas, teniendo en cuenta las habilidades, destrezas y competencias que adquirirán los alumnos durante el proceso formativo. Los contenidos teóricos de la disciplina se han repartido en siete bloques temáticos en base a las necesidades de formación del estudiante y al desarrollo de competencias elaboradas para dar respuesta a las siguientes preguntas: ¿Qué hace? ¿Cómo lo hace? ¿Para qué lo hace? El trabajo contempla también la evaluación inicial del estudiante lo que permite determinar sus necesidades de formación y la evaluación final de las competencias adquiridas.
