Vertebración de la enseñanza de la materia troncal “análisis químico” de la licenciatura de farmacia en base a competencias
- Autores: Agustín García Asuero, Guillermina Galán Alfonso, MªÁngeles Herrador Morillo, Ana María Jiménez Moreno, María Teresa Montaña González, María Teresa Morales Millán, María José Navas Sánchez
- Localización: Experiencias de implantación de metodologías ECTS en cursos piloto completos: II Jornadas Nacionales de Metodologías ECTS. Badajoz, 19, 20 y 21 de septiembre de 2007 / Vidal L. Mateos (aut.), Santiago Salamanca Miño (aut.), Valentín Gómez Escobar (aut.), Manuel Montanero Fernández (aut.), Manuel Montanero Morán (aut.), 2007, ISBN 978-84-7723-790-7
- Idioma: español
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Resumen
La Facultad de Farmacia de la Universidad de Sevilla se ha incorporado, en el presente curso académico 2006/07, a la xperiencia Piloto para la Implantación del Crédito Europeo (ECTS)en Andalucía. Como consecuencia de este proceso, durante el próximo curso académico 2007/08 la asignatura Análisis Químico, incluida en segundo curso de la Licenciatura, ha de impartirse deacuerdo a las nuevas tendencias educativas, teniendo en cuenta las habilidades, destrezas y competencias que adquirirán los alumnos durante el proceso formativo. Los contenidos teóricos de la disciplina se han repartido en siete bloques temáticos en base a las necesidades de formación del estudiante y al desarrollo de competencias elaboradas para dar respuesta a las siguientes preguntas: ¿Qué hace? ¿Cómo lo hace? ¿Para qué lo hace? El trabajo contempla también la evaluación inicial del estudiante lo que permite determinar sus necesidades de formación y la evaluación final de las competencias adquiridas.
