Resumen de Innovación educativa en el marco del EEES: Tres años de experiencia piloto en la Facultad de Química de la Universitat de València

Rosendo Pou Amérigo, Luis E. Ochando Gómez

• En esta contribución se describe el proyecto de innovación educativa en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior desarrollado en la Licenciatura en Química de la Universitat de València a lo largo de los tres últimos cursos académicos. Las principales características del proyecto son el cambio desde una educación centrada en la enseñanza hacia una educación centrada en el aprendizaje, la importancia de las competencias genéricas, la coordinación de los profesores, una atención personalizada al estudiante y el uso habitual de las tecnologías de la información y la comunicación