El grado en mediació lingüística de la Universitat Pompeu Fabra

• Autores: Emilio Mª Dolores, Daniel Cassany Comas, Luis Pegenaute
• Localización: Experiencias de implantación de metodologías ECTS en cursos piloto completos: II Jornadas Nacionales de Metodologías ECTS. Badajoz, 19, 20 y 21 de septiembre de 2007 / Vidal L. Mateos (aut.), Santiago Salamanca Miño (aut.), Valentín Gómez Escobar (aut.), Manuel Montanero Fernández (aut.), Manuel Montanero Morán (aut.), 2007, ISBN 978-84-7723-790-7
• Idioma: español
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• Resumen

  • La prueba piloto que presentamos empezó su andadura durante el curso 2005-06. En un primer momento, se implementaron dos modelos docentes cuya principal diferencia radicaba en elgrado de presencialidad. Tras el primer año de experimentación, se diseñó un nuevo modelo “híbrido” que desde el presente curso se aplica a todas las asignaturas de la titulación. Así, disponemos de un perfil de formación del futuro graduado claramente definido y acorde con el documento realizado por la CCDUTI de las universidades españolas, un perfil competencial del estudiante detallado y unas guías docentes redactadas en consonancia con un modelo pedagógico centrado en el aprendiz. La prueba piloto incluye un plan de evaluación institucional que se ha venido realizando en términos de procesos, satisfacción de los participantes y rendimiento. Nuestrapropuesta obtuvo en octubre de 2006 una distinción de calidad de AQU Catalunya.