Una iniciativa de aprendizaje cooperativo: “trabajos en equipo coordinados”

• Autores: Luis E. Ochando Gómez, Rosendo Pou Amérigo
• Localización: Experiencias de implantación de metodologías ECTS en cursos piloto completos: II Jornadas Nacionales de Metodologías ECTS. Badajoz, 19, 20 y 21 de septiembre de 2007 / Vidal L. Mateos (aut.), Santiago Salamanca Miño (aut.), Valentín Gómez Escobar (aut.), Manuel Montanero Fernández (aut.), Manuel Montanero Morán (aut.), 2007, ISBN 978-84-7723-790-7
• Idioma: español
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• Resumen

  • En la Facultad de Química de la Universitat de València se está desarrollando desde el curso académico 2003-04 una experiencia piloto de innovación educativa dentro del marco de la construcción del EEES con grupos completos. Una de las prioridades desde el principio ha sido incluir actividades participativas de cara al desarrollo del estudiante en el sentido de hacerlo protagonista de su aprendizaje. De las muchas acciones llevadas a cabo probablemente la más enriquecedora y mejor valorada en primer curso es la elaboración de un trabajo en equipo en el primer cuatrimestre del curso. Se presenta la evolución del diseño de esta actividad y los detalles de la experiencia de este curso académico.