Impact of a gamified experience on the promotion of historical thinking in primary education

• Carlota López-Fernández ^[1] ; Sergio Tirado-Olivares ^[1] ; Rafael Villena-Taranilla ^[1] ; Ramón Cózar-Gutiérrez ^[1]
  1. [1] Universidad de Castilla-La Mancha

     Universidad de Castilla-La Mancha

     Ciudad Real, España

     
• Localización: Cases on Historical Thinking and Gamification in Social Studies and Humanities Education / María Martínez Hita (aut.), Cosme Jesús Gómez Carrasco (aut.), Pedro Miralles Martínez (aut.), 2019, ISBN 978-1-6684-5244-8, págs. 68-82
• Idioma: inglés
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