Resulta gratificante presentar la publicación número 34 de la RevistaSophia: Colección de Filosofía de la Educación, misma que en el temacentral expone una diversidad de aristas de pensamiento, orientaciones,enfoques, tendencias y matices acerca de la filosofía, la antropologíay la educación, estableciendo algunas vinculaciones necesarias entreellas; evidencia el quehacer de la filosofía en el diálogo intercultural, elpensamiento de la diversidad y su importancia educativa. Éste volumenprocura suscitar un tipo de reflexión en la que se contemple como imprescindible,principios y supuestos críticos que permitan comprendera la educación como un quehacer teórico-práctico que tiene como basefundamental aportaciones y lineamientos propios de la filosofía y de laantropología cultural y social.
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