Prevención de adicciones tecnológicas: efectos de una intervención grupal en la Universidad Rey Juan Carlos

• Ainhoa Romero Hernández ^[1] ; Silvia Cruz Cornejo ^[1]
  1. [1] Universidad Rey Juan Carlos

     Universidad Rey Juan Carlos

     Madrid, España

     
• Localización: El contexto universitario como espacio promotor de hábitos saludables / coord. por Miguel Corbí Santamaría, Delfín Ortega Sánchez, Antoni Aguiló Pons, 2023, ISBN 84-18465-37-9, pág. 65
• Idioma: español
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• Resumen

  • Una de las líneas de actuación del Programa Universidad Saludable de la Universidad Rey Juan Carlos es la de prevención de comportamientos de riesgo. En este ámbito se llevan a cabo intervenciones para prevenir trastornos de alimentación, tabaquismo, cáncer de piel, cáncer de mama, comportamientos de riesgo sexual...etc. Durante la pandemia por Covid-19, aumentaron las demandas para atender los efectos psicológicos que la modalidad online de estudio estaba acarreando, así como las señales de abuso del móvil, videojuegos y redes sociales. En respuesta a esta demanda, se elaboró una iniciativa llevada a cabo por las psicólogas del servicio con el objetivo de prevenir las adicciones tecnológicas. En este trabajo, se pretende valorar la efectividad de aquélla.

    Se desarrolló una intervención grupal teórico-práctica de tres sesiones online de dos horas de duración cada una, con un diseño cuasiexperimental con evaluación pre-post. Se utilizó el Cuestionario de experiencias relacionadas con el móvil (Beranuy et al., 2009). La muestra es de 340 participantes en tres ediciones.

    El análisis de medias intragrupo muestra una mejora estadísticamente significativa (t=5.94;

    p=.00).

    La intervención es efectiva, teniendo en cuenta las limitaciones del diseño cuasiexperimental. Nos permite defender que las universidades promotoras de salud pueden incluir acciones preventivas que fomenten un uso responsable y saludable de las TICs, ajustándose a las demandas y necesidades actuales.