Contenidos audiovisuales para la mejora en el aprendizaje virtual

• María Moreno-Guzmán ^[1] ; Elena Rodríguez-Rodríguez ^[1] ; Marta Sánchez Paniagua ^[1] ; Beatriz López-Ruiz ^[1] ; Jon Sanz Landalucze ^[1] ; Alejandra García-Alonso ^[1] ; María Luisa Pérez-Rodríguez ^[1] ; José Raggio ^[1] ; Carmen Rueda ^[1] ; Mar Caja ^[1] ; Rocío de la Peña-Armada ^[1] ; Álvaro Gallo ^[1]
  1. [1] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: II Jornada «Aprendizaje Eficaz con TIC en la UCM» / coord. por José Luis Ayala Rodrigo, 2023, ISBN 978-84-669-3769-6, págs. 203-216
• Idioma: español
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• Resumen

  • La utilización de nuevas tecnologías, como los vídeos tan utilizados porlos estudiantes en redes sociales y fuera del aula, aumenta la motivación, fomenta lamejora del aprendizaje mejorando los resultados académicos por el mejor seguimiento de la asignatura y el gusto a ella. Por este motivo se espera que el uso de vídeos educativos sea una herramienta didáctica o estrategia metodológica, útil en el procesode enseñanza-aprendizaje del alumnado. Para ello se va a utilizar dos tipos de vídeoseducativos, uno en los cuales el profesorado es el autor, y otros donde los autores sonlos propios estudiantes, para ayudar al alumnado en su aprendizaje y sobre todo enla capacidad de disfrutar aprendiendo mediante la creación o visualización de estosvídeos