As dimensões da competência midiática na produção e consumo de fanfics da série brasileira «As Five»
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[1] Universidade do Algarve
Universidade do Algarve
Faro (Sé), Portugal
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[2] Universidade Federal de Juiz de Fora
Universidade Federal de Juiz de Fora
Brasil
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- Localización: Redes sociales y ciudadanía: ciberculturas para el aprendizaje / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, Arantxa Vizcaíno Verdú, Ángel Hernando Gómez, Mónica Bonilla del Río, 2022, ISBN 9788493731694, págs. 687-694
- Idioma: portugués
- Títulos paralelos:
- The dimensions of media competence in the production and consumption of fanfics from the Brazilian series "We Are Five"
- Enlaces
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Resumen
- português
Este artigo tem como objetivo analisar as dimensões da literacia midiática, propostas por Ferrés e Piscitelli(2015), que estão em operação nos processos de produção e consumo de fanfics sobre a série brasileira «AsFive» (Globoplay, 2021-atual). Para a discussão desta questão, foram aplicados 150 questionários on-linedirecionados para os fãs da trama. Posteriormente, as respostas foram sistematizadas e codificadas no software Atlas.TI. Conclui-se que, ao serem compartilhadas e consumidas em ambientes digitais colaborativos,as fanfics estimulam a aprendizagem informal, combinando elementos multimodais, a leitura polissêmica eum extenso repertório midiático.
- English
This article aims to analyze the dimensions of media literacy, proposed by Ferrés and Piscitelli (2015), that arein operation in the processes of production and consumption of fanfics about the Brazilian series "We Are Five"(Globoplay, 2021-present). For the discussion of this question, 150 online questionnaires targeted at fans ofthe plot were applied. Subsequently, the answers were systematized and coded in the Atlas.TI software. Weconclude that, when shared and consumed in collaborative digital environments, fanfics stimulate informallearning by combining multimodal elements, polysemic reading, and an extensive media repertoire.
- português
