EcoCine: Competência midiática e sustentabilidade na escola

• Aléxia Roche ^[1] ; Daniela-Lemos Simões-Sobral ^[1]
  1. [1] Universidade de Sorocaba

     Universidade de Sorocaba

     Brasil

     
• Localización: Redes sociales y ciudadanía: ciberculturas para el aprendizaje / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, Arantxa Vizcaíno Verdú, Ángel Hernando Gómez, Mónica Bonilla del Río, 2022, ISBN 9788493731694, págs. 443-449
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • EcoCine: Media competence and sustainability at school
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• Resumen
  • English

    The article is about educational practices and the development of media competencies. To do so, it reportsexperiences in the scope of EcoCine - an extension project linked to the postgraduate program in Education(PPGE) and the postgraduate program in Communication and Culture at the University of Sorocaba. Thegoal of Ecocine is to contribute to the construction of a new outlook on sustainability in students, combiningthe development of media competencies. In this paper, the activities with the short film Lila (2014 - CarlosLascano) are described.

  • português

    O artigo tem como tema práticas educacionais e o desenvolvimento de competências midiáticas. Para tanto, relata experiências no âmbito do EcoCine - projeto de extensão vinculado ao Programa de Pós-Graduaçãoem Educação – PPGE – e do Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Cultura, da Universidadede Sorocaba. O objetivo do Ecocine é contribuir para a construção de um novo olhar no educando para asustentabilidade, conjugando o desenvolvimento de competências midiáticas. Neste artigo, são descritas asatividades com o curta-metragem Lila (2014-Carlos Lascano).